Детский портал"Подсолнух"

Агрессивность малыша

admin-podsolnuh — Mon, 30 Jan 2012 09:07:08 GMT

Вас беспокоит,когда ваш двухлетний ребенок тянет другого за волосы.Или когда четырехлетний ребенок угрожает вам игрушечным пистолетом?Некоторые родители считают,что эти агрессивные действия необходимо немедленно пресекать.Разумеется,цивилизация была бы невозможна,если бы люди не умели контролировать свои агрессивные инстинкты.Но Вас это не должно беспокоить.Ребенок сам этому научится шаг за шагом по мере развития и совершенствования своей натуры и с помощью добрых взаимоотношений с родителями.

Представьте себе последовательную трансформацию агрессивных инстинктов ребенка.Новорожденный ребенок,чувствуя голод,сердится на весь мир.Годовалый ,рассердившись на мать,может ударить ее по лицу.В полтора года ребенок несколько сдержит свой гнев,но отведет душу,затопав ногами.Двухлетний ребенок,не колеблясь,ударит по голове лопаткой,того кто отнял у него игрушку.Четырехлетний ребенок немного вежливее.Он скорее всего начнет спорить с захватчиком,по крайней мере первые несколько минут.Но все это время ребенок учится переводить свои буйные чувства в игру.Он направляет на Вас игрушечное ружье и говорит:"Пиф-паф!Я тебя убил!"Не надо его ругать за это или учить,что это нехорошо.Он уже знает,что немыслимо причинять боль близким людям,но можно"отвести душу" в форме игры.Более того ребенок,который играет в войну,скорее может стать добрым человеком,чем тот,который накапливает враждебные чувства,никак их не выказывая.

Другими словами ,если двухлетний ребенок бьет другого по голове,четырехлетний делает вид,что стреляет в Вас из ружья,девятилетний с удовольствием читает книги о войне,то они проходят через необходимые стадии развития и укрощения своих агрессивных инстинктов,которые сделают их достойными гражданами.

Я не хочу сказать,что вы можете разрешить ребенку быть необычайно жестоким с другими детьми или что можно не обращать внимания,если ребенок постарше увлекается жестокими играми рассказами больше,чем другие мальчики в его возрасте.Излишнюю агрессивность необходимо сдерживать.Если же она не поддается контролю,значит,нужно искать ее причины.

Чем раньше ребенок начнет есть сам,тем лучше

admin-podsolnuh — Fri, 27 Jan 2012 18:08:58 GMT

Возраст ,в котором ребенок начинает есть ложкой самостоятельно,зависит главным образом от взрослых.Все зависит от того,когда вы дадите ему возможность попробовать свои силы.Большинство детей проявляют желание есть ложкой самостоятельно около года,и если им не мешают,то многие из них могут прекрасно есть ложкой и без посторонней помощи к полутора годам.Подготовка к самостоятельному кормлению начинается еще в 6 месяцев,когда ребенок ест,держа в руке печенье,хлеб или что -нибудь еще,затем в 9 месяцев;когда вы даете ему размятую вилкой еду и он берет руками маленькие кусочки и кладет их в рот.Если вы не разрешаете ребенку есть руками,то,возможно,он гораздо позже,чем другие дети,научится есть ложкой.

Большинство детей просто выхватывают у матерей из рук ложку,когда они чувствуют потребность научиться есть самостоятельно.Мама может подумать,что ребенок капризничает,но лучше,если она отдаст ребенку ложку,а сама возьмет другую.

Даже когда он честно старается есть ложкой,он испачкает себя и все вокруг,вы должны смириться с этим.Если вам жалко ковер,постелите под стул ребенка большую клеенку.

Если он научился пользоваться ложкой,не кормите его больше сами.Сначала он хочет научиться есть сам,так же как он все хочет делать сам.Но когда он видит,как это сложно,и если вы будете одновременно кормить его,он может потерять всякий интерес к самостоятельной еде.Другими словами,когда он научиться доносить хотя бы крупицу пищи до рта,вы должны дать ему несколько минут перед каждой едой для самостоятельных действий.Когда ребенок особенно голоден,он будет изо всех сил стараться утолить голод.Чем лучше он справляется с ложкой ,тем дольше вы должны оставлять его наедине с едой.

Когда он научится съедать свое любимое блюдо за 10 минут ,вы должны вообще перестать его кормит сами.На этом этапе матери часто допускают одну ошибку.Они говорят,например:"Он научился сам есть мясо и фрукты,но я до сих пор должна кормить его овощным пюре ,кашей и картошкой".Это уже рискованно.Если он справляется с одним видом еды,значит,он сможет справиться и с другим.Если вы будете по-прежнему кормить его пищей,к которой он равнодушен,вы будете все больше расширять пропасть между теми видами пищи,которые он сам хочет,и теми,которыми вы хотите его накормить.В конечном счете он совсем охладеет к "вашей" пище.Но если вы просто постараетесь обеспечить ему разнообразное питание с учетом его вкусов и разрешите ему есть самостоятельно,то, вероятнее всего,на протяжении нескольких недель его питание будет включать все необходимое ,хотя один день и будет не похож на другой.

Итак,в возрасте от 12 до 15 месяцев дети сами хотят научиться есть самостоятельно.Но,предположим,ребенку не дали такой возможности в этом возрасте,а затем после 2 лет ему говорят:"Ты уже большой и должен сам кушать."Ребенок может не согласиться с этим ,так как он уже привык,чтобы его кормили,и ему уже неинтересно осваивать ложку.Таким образом,мать упустила блестящую возможность научить ребенка есть самостоятельно.

Дорогие родители,не воспринимайте все сказанное слишком буквально.И не беспокойтесь,если у вашего ребенка что-то не получается.Не думайте,что есть один-единственный правильный возраст,чтобы научиться есть.Не пытайтесь заставить ребенка есть самостоятельно,если он не созрел для этого или он не проявляет интереса.Это приведет к другим трудностям.

Я только хотела подчеркнуть,что дети сами хотят освоить ложку раньше,чем многие матери думают,и что очень важно,чтобы родители постепенно переставали кормить ребенка по мере того,как он все лучше и лучше делать это сам.

Ребенок играет за столом?

admin-podsolnuh — Fri, 27 Jan 2012 17:41:46 GMT

Это происходит,потому что ребенок уже не так голоден,как раньше.Ему больше нравится карабкаться,играть с ложкой или с едой,переворачивать чашку,бросать вещи на пол.Я видела,как одного маленького мальчика кормили,в то время как он забрался с ногами на стул,отвернувшись от мамы.Или в другой раз он ходил по комнате,а за ним ходила его многострадальная мама с тарелкой и ложкой.

Игра за столом означает,что ребенок вырос и его мать больше беспокоится о его питании,чем он сам.Все это очень неприятно,раздражает вас и в конечном счете может привести к потере аппетита у ребенка.Не допускайте этого.Вы,наверное,заметили,что ребенок начинает играть за едой ,когда он частично или полностью утолил свой голод,а не тогда,когда он еще очень хочет есть.Поэтому,если он перестает обращать внимание на еду,стоящую перед ним,считайте,что он съел достаточно,спустите его на пол, уберите тарелку.

Вы правы,когда вы тверды,но не ну нужно сердиться.Если ребенок немедленно начинает хныкать,чтобы его еду не убирали,как будто он хочет сказать:"Вы меня не правильно поняли,я еще не наелся",дайте ему еще одну возможность.Но если он не сожалеет,что еду убрали,не пытайтесь накормить его немного позже.Если он слишком проголодался до следующего кормления,накормите его пораньше,чем обычно.Главное не допускайте перекусов между кормлениями.Если вы будите убирать еду ,как только ребенок потерял к ней интерес,он со временем будет внимательней к своей еде и не начнет с ней играть раньше,чем насытится.

Но здесь нужно оговориться.Годовалый ребенок получает огромное удовольствие,запуская руку в овощное пюре или размазывая кашу.Он может одновременно охотно кушать.Я бы не рекомендовала запрещать ему экспериментировать со своей едой,так как для него это-познание окружающего мира.Однако,если он пытается перевернуть тарелку,держите ее крепко или отодвиньте,или прекратите кормление.

Когда малыш роняет и бросает вещи.

admin-podsolnuh — Wed, 25 Jan 2012 13:48:24 GMT

Годовалый ребенок научился нарочно ронять предметы на пол.Он со всей серьезностью бросает пищу на пол ,сидя за столом ,или выбрасывает одну за другой игрушки из кроватки,а затем плачет,потому что хочет ими играть.Раздраженная мама может подумать,что ребенок намеренно насмехается над ней.Но он не думает о маме-он в восторге от своего нового достижения и хочет заниматься этим весь день так же,как потом будет готов целый день кататься на велосипеде.Если вы сразу же поднимете брошенный предмет,ребенок считает,что это игра для двоих,и это приводит его в еще больший восторг.Поэтому лучше никогда сразу не подбирать брошенные им предметы.Спустите ребенка на пол,когда он начинает развлекаться таким образом.Привяжите его любимые игрушки к кроватке веревкой 30 см длиной(в более длинной ребенок может запутаться).

Вам,конечно,,не нравиться,что он выбрасывает пищу на пол.Но он вряд ли начнет это делать до того,как насытится.Как только он начнет бросать еду на пол ,заберите ее и спустите его на пол.Сердясь на ребенка,вы ничего не добьетесь,а только придете в отчаянье.

Учим малыша быть добрым***

admin-podsolnuh — Tue, 24 Jan 2012 16:47:47 GMT

Когда 1,5-2,5 лет играют вместе,они отнимают друг у друга игрушки без всяких церемоний.Маленький ребенок никогда не расстанется со своей собственностью,потому что он "хороший мальчик".Он либо вцепляется всеми силами в игрушку и даже побьет захватчика,либо в замешательстве отдает ее без борьбы.Картины,подобные описанным,приводят матерей в ужас.Если ваш 2-х летний ребенок всегда отнимает игрушки у других,это не значит,что он вырастит задира.Он еще слишком мал,чтобы считаться с другими.Пусть он иногда отнимает.Если же он отнимает постоянно,то ему лучше играть с детьми постарше,которые уже умеют постоять за свои права.Если один ребенок всегда уступает другому,лучше разделить их на некоторое время.Если ваш ребенок причиняет боль другому или если у него свирепый вид,уведите его в другую сторону без разговоров и отвлеките чем-нибудь его внимание.Не стыдите ребенка,-от этого он только будет считать,что его все предали,и станет еще более агрессивный.

Если ваш 2-х летний ребенок не хочет расставаться со своей собственностью,он ведет себя нормально для своего возраста.Он постепенно станет добрым,когда научится любить других людей.Если вы заставите отдать его бесценную игрушку,как только она понадобится другому ребенку,он решит, что весь мир,и дети и взрослые,против него и хотят отнять у него его сокровища.Это только усилит его собственнические чувства вместо того,чтобы уменьшить их.Примерно к трем годам ребенок будет получать большее удовольствие от общества других детей.Практика воспитания детей раннего возраста в коллективе показывает,что привитие положительных форм общения между детьми успешно проводится и на втором году жизни,если систематически приучать детей обмениваться игрушками и делиться лакомым кусочком.При обучении детей навыкам добра надо осторожно выбирать момент,используя относительно "удовлетворенное" состояние ребенка.Надо избегать"больших жертв":не предлагать расстаться с игрушкой,к которой ребенок особенно привязан.

Добра и любви Вам и Вашим малышам!!!

Не мешайте малышу играть по-своему!!

admin-podsolnuh — Tue, 24 Jan 2012 09:10:48 GMT

Часто,играя с детьми,взрослые невольно делают игру слишком сложной.Например,мама купила дочке куклу с набором одежды.Она начинает одевать куклу по порядку.А дочка сначала хочет одеть пальто.Или маленькому мальчику купили раскраску и карандаши.Мальчик берет оранжевый карандаш и начинает водить им по странице,не стараясь держаться в границах и не беспокоясь,что он раскрашивает небо и траву.Родителям трудно удержаться и не поправить ребенка:"Нет,нет не так,я покажу тебе,как надо".Или,например,отец,у которого в детстве не было заводной железной дороги,покупает ее для своего трехлетнего сына.Отцу не терпится завести железную дорогу.Он тщательно соединяет рельсы,а его сынишка схватил один из вагонов и запустил его в угол комнаты."Нет,нет,не так,-говорит отец.-Надо поставить его на рельсы"Сынишка ставит вагон на рельсы и толкает его-он падает."Нет,нет,не так,надо завести мотор,и поезд его потянет"Но малышу не под силу завести железную дорогу,и ему не удается правильно поставить вагоны на рельсы.В этом возрасте дети не стремятся к реализму.После того как отец теряет терпение,объясняя ребенку,как заводить железную дорогу,ребенок чувствует сильную неприязнь к металлическим вагонам и неловкость от того,что не оправдал ожиданий своего отца.Он берется за другие игрушки,которые доставляют ему больше удовольствия.

Не торопите ребенка.В свое время он будет правильно раскрашивать картинки,одевать кукол и с удовольствием играть с заводной железной дорогой.Подгоняя ребенка,вы заставляете его чувствовать себя некомпетентным,что приносит только вред.Игра с вами доставит ребенку удовольствие,если вы будете играть с ним на его уровне.Пусть он сам покажет вам,как надо играть.Помогите ребенку,если он просит вас о помощи.Если вы купили ему слишком сложную игрушку,то либо позвольте ему играть с ней ,как ему нравиться,либо уберите ее до тех пор,пока он не подрастет

Некоторые правила развития общительности у ребенка

admin-podsolnuh — Mon, 23 Jan 2012 07:50:56 GMT

Приблизительно в возрасте 8−12 месяцев у большинства детей проявляется сильная застенчивость по отношению к незнакомым людям: малыш прячется за маму, просит взять его на руки или плачет. Боязнь постепенно проходит после полутора-двух лет. Несмотря на то, что страх затрудняет общение, его можно считать хорошим знаком – это сигнал, что у ребенка формируется привязанность к маме, крайне важная для становления психики. Кроме того, если ребенок отличает своих от чужих, это считается одним из показателей нормального развития.

Вот несколько правил,при помощи которых вы сможете помочь малышу общаться с другими детками:

- не подавляйте волю ребенка, старайтесь давать ему возможность действовать самостоятельно, это пойдет на пользу;

- помогите ребенку завести друга из ряда знакомых, попытайтесь сделать это незаметно, направляя обоих малышей;

- участвуйте в играх детей на равных условиях, будьте готовы в случае ссоры выступить миротворцем, однако не переусердствуйте с участием, старайтесь не быть навязчивым, пусть дети сами придумывают правила, Вы просто направляйте их в нужное русло;

- придумывайте игры, в которых равными участниками будут Ваш ребенок и его товарищ, но надо стараться, чтобы эти игры не были состязательными, не надо, чтобы в играх был победитель либо побежденный, это на начальном этапе может стать причиной конфликта;

- учите ребенка спокойно и открыто высказывать свое мнение, отстаивать свои интересы и доносить их до окружающих. Весьма способствовать этому будут придуманные им самим игры, покажите, как можно на основе старых игр создавать новые;

- никогда не ругайте ребенка, если он не хочет играть с другими детишками, этим Вы только оттолкнете его от детей, лучше помогите ему влиться, сыграйте с детишками вместе, затем тихо постарайтесь выйти из игры, оставив своего малыша играющим;

- рассказывайте ребенку сказки, в которых на примере ёжика и зайчика, к примеру, объясните, что такое хороший друг и плохой, как надо себя правильно вести;

Представляя ребенка другим людям, принимайте в расчет особенности его личности. Одни дети спокойно относятся к тому, что их берут на руки незнакомые люди, другие осторожничают даже с бабушкой и дедушкой. Если ваш ребенок застенчив, не позволяйте никому брать его на руки, по крайней мере, в первые минуты после встречи. Если вы будете слишком рьяно подталкивать ребенка к общению, в следующий раз он может оказать еще большее сопротивление. Приглашайте знакомых посмотреть на малыша в те часы, когда он обычно в хорошем настроении, достаточно энергичен и дружелюбен.
Хорошего общения Вам и Вашим деткам!!!

Приучаемся к горшку)))

admin-podsolnuh — Fri, 20 Jan 2012 06:56:33 GMT

Многие мамочки не знают как приучить своего малыша к горшку.Иногда детки боятся этого.....Что же с этим делать???

Если горшок вызывает негативную реакцию.

Чем раньше Вы начнете процесс приучения к горшку,тем больше усилий от Вас это потребует.Практический опыт подтверждает,что дорога к горшку полна слез,труда и разочарований,но только тогда ,когда Вы отправились в путь слишком рано.Начинать приучение лучше тогда,когда малыш в хорошем настроение и готов к освоению нового.Ни в коем случае нельзя ругать малыша за то,что он слишком медленно овладевает навыком,а наоборот хвалить его за каждую "победу",закреплять успех..

Что нужно знать,чтобы приучить малыша к горшку

Заранее купите горшок,и поставьте его в комнате у малыша,пусть привыкнет к новому предмету.

Пусть горшок всегда будет на виду у ребенка.Предлагайте малышу сходить на горшок перед сном,после него,перед прогулкой и после,тем самым у Вашего чада сформулируется определенный навык,о котором в дальнейшем он будет Вам сигнализировать.

Еще лучше ,если малыш будет видит как садятся на горшок дети постарше,он захочет им подражать,т.к. захочет показать,что он тоже уже взрослый ребенок.

Повторюсь еще раз,проявите спокойствие и терпение,чтобы не вызвать отрицательных эмоций!

Если ребенку больше 2 лет, а проблемы с приучением к горшку остаются, проконсультируйтесь с детским психологом и нефрологом.

Нам простуда не грозит!!!!

admin-podsolnuh — Thu, 19 Jan 2012 06:38:26 GMT

Пока малыш сидит с мамой дома,болеет он сравнительно редко.У большинства детей проблемы начинаются с походом в детский сад.Чем же можно объяснить болезненность ребенка?А главное- как этого избежать?

В частых болезнях виноват пониженный иммунитет у ребенка.Медицинская статистика свидетельствует,о том что 70%имеют ослабленный иммунитет.

5 признаков ослабленного иммунитета:

Частые болезни,более 5 раз в год
Очень долгое восстановление после болезни
Частые проблемы с кишечником(запоры,поносы)
Очень быстрая утомляемось и опатия
У ребенка начинает проявляться аллергия на продукты питания и лекарства

5 способов укрепить иммунитет:

1.Правильное и Сбалансированное питание.Необходимо обеспечить ребенка набором жиров,белков и углеводов.В его ежедневном рационе должны присутствовать овощи и фрукты.

2.Соблюдение режима дня.

Не стоит перегружать ребенка занятиями в центрах раннего развития.Почаще гуляйте с ним на свежем воздухе,вовремя укладывайте спать.Детям до 5 лет необходимо спать не менее 10 часов.

3.Принимайте витамины.Проконсультируйтесь с врачом для покупке витаминного комплекса!

4.Диспасеризация.Необходимо проводить осмотр у специалистов раз в год.Это позволит выявить и избежать скрытых болезней.

5.Закаливание.

Эти процедуры необходимы для стабилизации системы терморегулирования.Закаливание детей дошкольного возраста повышает устойчивость перед простудами.

А как же хваленые иммуномодуляторы? Сейчас в аптеках множество препаратов, укрепляющих и моделирующих иммунитет у детей, но, конечно же, лучше всего, когда иммунная система сама в состоянии противостоять инфекциям и вирусам.

Иммуномодуляторы прописывают после перенесенных острых вирусных заболеваний, когда требуется быстрое восстановление иммунной системы. Но не все иммуномодуляторы одинаково полезны и безопасны. При их неправильном применении можно добиться обратного результата, поэтому их нужно использовать только под наблюдением врача. Именно для того, чтобы не прибегать к лекарствам, восстанавливающим иммунитет у детей, нужно пройти курс укрепления здоровья.

Обязательно наблюдайте за здоровьем своего ребенка для того чтобы обнаружить и купировать болезнь на ее раннем этапе.

Продолжение следует........

Пальчиковые игры(для чего они нужны)

admin-podsolnuh — Wed, 18 Jan 2012 12:16:59 GMT

В раннем возрасте(1-3года)закладываются важнейшие навыки и способности.Занимаясь с ребенком,мы даем ему возможность раскрыть свои таланты,проявить себя.

Пальчиковые игры-

это своего рода гимнастика для мозга Вашего малыша.Исходя из логики сторонников пальчиковых игр,чем чаще "тренировать"таким образом мозг,тем интенсивней будет идти формирование его верхних отделов,отвечающих за речь и чтение.Однако надо помнить,что развитие мозга идет поэтапно.Иры с пальчиками выглядят на столько невинно,что родители даже не задумываются о том,что сами по себе эти манипуляции являются огромной нагрузкой на мозг ребенка.Любую игру нужно заканчивать до того,как ребенок начнет проявлять первые признаки недовольства:вертеться,вырывать ручку,хныкать.

Ближе к 2 месяцам кулачки малыша разжимаются,раскрываются ладошки.В этот период мы основное внимание уделяем развитию нервных окончаний ладошки.Для этой цели нам потребуеться латекстные мячики-массажеры с пупырчатой похерностью,диаметром 3-4 см.

1.Положите шарик на раскрытую ладошку малыша,и покатайте его несколько секунд

2.Повторяйте данный массаж несколько раз в день.Очень полезно вкладывать шарик в ручку полусонного малыша:если кроха спит,сжимая шарик в руке,у него формируется правильный захват

3.После 4-5 месяцев вкладываем малышу более крупный массажный шарик(5-7см)

Для тренировки мышц кисти ребенка поиграйте с резиновой зверушкой-пищалкой,при произносите незамысловатый стишочек,что-то вроде:

Ты утенок не пищи,

Лучше маму поищи,а кроха в этот момент сжимает игрушку.

Для расслаблений мышц,поиграйте в другую игру.Малыш гладит мягкую,пушистую игрушку,сначало одной рукой,а потом другой